Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Educación ambiental
Problema generador: ¿Cómo podemos fomentar el desarrollo sustentable y actitudes de cuidado y respeto hacia otros seres vivos desde nuestras comunidades?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Áreas interdisciplinares: Formación Cívica y Ética, Ciencias (Biología), Geografía, Educación Socioemocional

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SESIÓN 1: Introducción al problema

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de apertura: “El círculo de la vida”. Cada estudiante menciona un ser vivo que conozca en su comunidad y lo relaciona con otro.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante cuidar a los seres vivos y los recursos naturales en nuestras comunidades?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: “En nuestra comunidad se han observado prácticas que afectan negativamente a los ecosistemas locales. ¿Qué podemos hacer como estudiantes para contribuir a un desarrollo más sustentable y respetuoso con todos los seres vivos?”


• Lectura colaborativa y análisis de materiales informativos: fragmentos de la Carta de la Tierra, textos sobre ética ambiental y desarrollo sustentable (adaptados para nivel 1º).


• Trabajo en equipos diversos: identific