Las tensiones en el siglo XX. La Revolución Mexicana y su relevancia actual

Plan de clase

Planeación Didáctica: Historia – Segundo Grado de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX. La Revolución Mexicana y su relevancia actual
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.

Problema interdisciplinario a abordar:
Los alumnos no comprenden la importancia del reglamento de la institución para mantener el orden y la disciplina.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión del tiempo y el espacio históricos.


• Manejo de información histórica.


• Formación de una conciencia histórica para la convivencia.


• Pensamiento crítico y analítico.


• Valoración de la diversidad cultural y social.

Relación interdisciplinaria: Formación Cívica y Ética, Español.

 
Sesión 1: Identificando el Problema y Conectando con el Contexto Actual
Fase de Inicio (10 minutos):

• El docente presenta un cuestionamiento detonador:
  “¿Qué pasaría si no existieran reglas en una comunidad, en una escuela, o en un país?”


• Se promueve una lluvia de ideas en plenaria.


• Se introduce el problema guía bajo la metodología del ABP:
  “Los estudiantes no comprenden la importancia del reglamento escolar ni cómo las normas de convivencia están relacionadas con luchas sociales históricas como la Revolución Mexicana.”


• Se forman equipos cooperativos.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se presenta un breve video narrativo con relatos de personajes ficticios durante la Revolución Mexicana (con enfoque intercultural,