¿QUÉ ES UNA CULTURA DE PAZ?

Cecilia Lugo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase de Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Tema central: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión y Equidad de Género
Integración disciplinar: Español y Ciencias Sociales
Problema a resolver: "Fomentar una cultura de paz en la familia, la escuela y la comunidad"
Propósito de Aprendizaje (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


SESIÓN 1: ¿QUÉ ES UNA CULTURA DE PAZ?


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida al grupo. Breve dinámica de integración centrada en valores (por ejemplo, “La cadena del respeto”: los estudiantes dicen a su compañero/a un valor que aprecian de él/ella).

  • Se escribe en el pizarrón la frase: “Imagina una escuela donde todos se respetan, no hay burlas ni discriminación. ¿Cómo sería?”.

  • Preguntas detonantes:

    • ¿Qué significa para ti vivir en paz con los demás?

    • ¿En qué espacios vives y cómo es la convivencia en ellos (familia, escuela, comunidad)?



  • Presentación del Problema: “En nuestra comunidad escolar se han identificado situaciones de discriminación, burlas, falta de respeto. ¿Qué podemos hacer para construir una cultura de paz en la escuela, la familia y la comunidad?”


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Formación de equipos colaborativos (4-5 integrantes), cuidando la diversidad de género, estilos de aprendizaje y n