Explorando mi comunidad a través de los sentidos

Plan de clase

Planeación Didáctica – Artes y Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Ejes: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema central:
Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Propósito Disciplinar del Área (PDA):
Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Problema integrador:
Producción de textos y uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Proyecto comunitario sugerido:
“Historias del barrio: arte con lo que vivimos”

Contexto:
Los estudiantes explorarán su entorno comunitario (hogar, calle, escuela, mercado, parque) y crearán expresiones artísticas que representen sensaciones, emociones y vivencias cotidianas. Estas representaciones tomarán forma a través de imágenes, sonidos y movimientos, y se vincularán a la producción de textos breves para comunicar dichas experiencias.

Áreas integradas:

• Artes (plásticas, música, teatro)


• Lengua Materna (producción de textos)


• Educación Socioemocional y Conocimiento del medio

☀ SESIÓN 1: Explorando mi comunidad a través de los sentidos
Duración: 45 minutos

Intención didáctica:
Que los alumnos identifiquen elementos de su entorno natural/social y expresen, de forma artística, las sensaciones y emociones que les provocan mediante dibujo y sonidos.

Actividades:

1. Activación sensorial (10 min)

• En semicírculo, los niños cierran los ojos y escuc