Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de Clase: Ciencias – Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (fomento del interés por la investigación)
Objetivo PDA: El alumno relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Propósito general de la secuencia:
Promover la comprensión crítica del concepto de materia, su estructura y propiedades, mediante la indagación guiada, el análisis de modelos atómicos históricos y la reflexión sobre cómo el conocimiento científico se construye a través de la observación, experimentación y la reformulación de ideas. Se busca, además, despertar el interés de los estudiantes en el proceso de investigación científica como herramienta para explicar el mundo.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión del mundo natural y social


• Habilidades de indagación científica


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Colaboración e investigación interdisciplinaria

Sesión 1: ¿Qué es la materia? ¿Cómo sabemos lo que sabemos?

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos con la pregunta detonadora:
  "¿Qué crees que hay dentro de un grano de sal si seguimos partiéndolo infinitamente?"


• En lluvia de ideas, se registran nociones previas sobre qué es la materia y de qué está hecha.


• Se escribe en el pizarrón: “¿Cómo ha evolucionado esta idea a lo largo del tiempo?”


• Presentación del reto interdisciplinar: “Imagina que formas parte de un e