Entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Español (Interdisciplinaria con Ciencias Sociales y Formación Cívica y Ética)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Proyecto: Proyecto Comunitario – "Entrevistando a Nuestra Comunidad"
Tema: Entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas
Problema del entorno educativo: “Falta de comunicación y conocimiento entre la escuela y los saberes de la comunidad”
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Enfoques transversales:

• Inclusión: Se promueve la participación activa de todos los estudiantes, considerando sus contextos culturales, capacidades diversas, estilos y ritmos de aprendizaje.


• Interculturalidad crítica: Se busca reconocer, valorar y aprender de la diversidad cultural presente en la comunidad, dialogando con sus saberes y experiencias.

SESIÓN ÚNICA (45 minutos)
Secuencia Didáctica: “Conociendo mi comunidad a través de entrevistas”

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar la actividad

• Organización del aula en semicírculo para propiciar un ambiente dialógico y de respeto.


• Preguntas generadoras:
  • ¿Qué personas conoces que viven o trabajan en tu comunidad?
  • ¿Qué cosas interesantes crees que podríamos aprender de ellas?
  • ¿Has escuchado o visto alguna vez una entrevista? ¿Dónde? ¿Qué recuerdas?


• Presentación del propósito de la sesión: “Hoy aprenderemos qué es una entrevista, para qué sirve y cómo podemos usarla para conocer más de nuestra comunidad”.

Inclusión: Los alumnos con necesidades de apoyo visual o auditivo recibirán apoyos visuales o auditi