Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – ESCUELA PRIMARIA
Grado: 2º Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Eje transversal: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Problemática interdisciplinar: Uso del dibujo y la escritura para recordar hechos pasados o actuales

PROYECTO COMUNITARIO: "Recordamos juntos con dibujos y palabras"
Descripción: Se propone un proyecto en el que los alumnos elaboren un libro mural comunitario titulado “Así vivimos en nuestra escuela”, en el que se registren dibujos y textos escritos que rescaten actividades, acuerdos, anécdotas o normas escolares que les han parecido significativas en el presente ciclo escolar. Este libro mural será presentado a la comunidad escolar.

SESIÓN 1 – ¿Qué queremos recordar?
Propósito: Identificar experiencias escolares significativas que puedan ser registradas mediante dibujos y escritos.

Actividades:

1. Bienvenida y diálogo (10 minutos)
   La maestra abre la sesión con una charla reflexiva: ¿Qué cosas importantes hemos vivido en la escuela? ¿Cómo recordamos lo que pasó en el recreo, en la clase de lectura o en una visita?
   Se presentan ejemplos de carteles escolares antiguos que muestran normas o actividades, promoviendo la lectura de imágenes y palabras.

   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos)
   En grupo, los alumnos comparten verbalmente hecho