Exploración del problema y organización del proyecto

ANDREA GUTIERREZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario "Celebrando la Semana del Día Mundial de la Salud"
Nivel: Primaria – 5° grado
Área: Lengua Materna Español (integración interdisciplinar con Vida Saludable y Artes)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Aula
Tema central: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Enfoques transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas


Propósito Pedagógico:
Que las y los estudiantes desarrollen habilidades de expresión oral a través de la preparación y presentación de una exposición sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud, partiendo del enfoque de proyecto comunitario para fortalecer el aprendizaje significativo, el trabajo colaborativo y el compromiso con su comunidad escolar.


Producto Final del Proyecto:
Exposición oral con apoyo visual (cuadro sinóptico, esquema, cartel u otro recurso gráfico) sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud, presentada ante la comunidad escolar durante la "Semana del Día Mundial de la Salud".


Competencias a desarrollar (PDA):
Como presentador o presentadora:



  • Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.

  • Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.

  • Conserva la atención de la audiencia, responde dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.


Como audiencia:



  • Mantiene la atención en lo que presenta el exposito