Valoración de la megadiversidad mexicana: biodiversidad y riqueza biocultural

CINTHIA DANIELA VEGA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase Interdisciplinar
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: biodiversidad y riqueza biocultural
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema transversal: Falta de participación de padres de familia


Propósito del aprendizaje (PDA):
El alumno comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).


🌀 Problemática global a trabajar:
Muchos niños desconocen la riqueza natural y cultural de su país y comunidad, lo cual provoca una desconexión con su entorno, debilitando las prácticas culturales sostenibles. A esto se suma una baja participación de las familias en el proceso educativo, lo cual limita el aprendizaje vivencial y comunitario.


☀️ Producto Final:
Creación de una exposición artístico-cultural comunitaria (“Nuestra raíz viva”) donde los estudiantes presentarán, mediante murales, objetos simbólicos, herbolaria, trajes típicos y narrativas orales, cómo la biodiversidad local ha dado forma a las tradiciones culturales. Los padres participarán activamente en la recolección de materiales, narrativas y construcción del producto.


🧭 Sesión 1: Exploramos nuestra biodiversidad y cultura


Objetivo de la sesión:
Identificar las características que hacen de México un país megadiverso y biocultural, y relacionar estos conceptos con el contexto local.


Secuencia didáctica:



  1. Activación de saberes previos (10 min)

    • Se proye