La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Falta de sentido de pertenencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el sentido de pertenencia en la comunidad (15 minutos)

• Presentar el tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela" y explicar la importancia de sentirse parte de la comunidad.


• Realizar preguntas guía para fomentar la reflexión, como "¿Qué significa pertenecer a una comunidad?", "¿Cómo te sientes cuando te sientes parte de algo?", "¿Cuál es tu rol en la comunidad?"

Sesión 2: Conocimiento de la comunidad y sus características (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la comunidad en la que se encuentra la escuela.


• Cada grupo realizará una lista de características de la comunidad, como lugares importantes, actividades culturales, organizaciones comunitarias, etc.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.

Sesión 3: Creación de un mural comunitario (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente la comunidad y sus características.


• Cada gr