Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Mireya Zamarron- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 4° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Eje interdisciplinar: Ciencia, Lengua Materna, Formación Cívica y Ética
Problema articulador: ¿Cómo impactan nuestras acciones en la naturaleza, la salud y nuestra alimentación diaria? ¿Cómo aplicar el Plato del Bien Comer para cuidar nuestro entorno y nuestra salud?
SESIÓN 1 — Observamos y preguntamos: ¿Qué está pasando con nuestro entorno?
Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen, a partir de la observación y la lectura, los principales problemas ambientales de su comunidad relacionados con la contaminación y los residuos, y comiencen a formular preguntas investigables.
Actividades:
- Activación de conocimientos previos (10 min)
- Se proyectan imágenes y videos cortos de la comunidad (o de contextos similares) donde se evidencie contaminación del agua, del aire, del suelo y acumulación de basura.
- El docente guía un diálogo: “¿Qué observan?”, “¿Dónde han visto esto antes?”, “¿Cómo creen que afecta esto a las personas y a los animales?”
- Lectura colectiva (10 min)
- Se lee en voz alta un texto literario breve o relato tradicional de una