Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

ANGEL ALEXIS QUIJANO
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Recuperar la información que escuchó para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Reconocer la relación entre los seres humanos y la naturaleza.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y selección de entrevistados
Objetivos:



  • Presentar el proyecto y su importancia para la comunidad.

  • Conversar sobre la relación entre los seres humanos y la naturaleza.

  • Elegir a las personas de la comunidad que serán invitadas a las entrevistas.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y su relación con la naturaleza.

  2. Mostrar imágenes de personas de la comunidad y preguntar a los alumnos qué temas les gustaría preguntarles.

  3. Realizar una votación para seleccionar a los invitados a las entrevistas.

  4. Explicar el objetivo de las entrevistas y cómo se realizarán.


Sesión 2:
Tema: Preparación de preguntas
Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos.

  • Reconocer la importancia de planificar y organizar las preguntas para obtener la información deseada.


Desarrollo:



  1. Comentar brevemente sobre la importancia de hacer preguntas adecuadas para obtener la información que se busca.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema o área de interés para elaborar preguntas.

  3. Brindar ejemplos