Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
ANGEL ALEXIS QUIJANO
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Recuperar la información que escuchó para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Reconocer la relación entre los seres humanos y la naturaleza.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y selección de entrevistados
Objetivos:
- Presentar el proyecto y su importancia para la comunidad.
- Conversar sobre la relación entre los seres humanos y la naturaleza.
- Elegir a las personas de la comunidad que serán invitadas a las entrevistas.
Desarrollo:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y su relación con la naturaleza.
- Mostrar imágenes de personas de la comunidad y preguntar a los alumnos qué temas les gustaría preguntarles.
- Realizar una votación para seleccionar a los invitados a las entrevistas.
- Explicar el objetivo de las entrevistas y cómo se realizarán.
Sesión 2:
Tema: Preparación de preguntas
Objetivos:
- Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita.
- Fomentar la participación activa de los alumnos.
- Reconocer la importancia de planificar y organizar las preguntas para obtener la información deseada.
Desarrollo:
- Comentar brevemente sobre la importancia de hacer preguntas adecuadas para obtener la información que se busca.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema o área de interés para elaborar preguntas.
- Brindar ejemplos