Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación Didáctica para Artes – 3º Secundaria
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Los alumnos tienen la necesidad de presentar una obra musical por equipos

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Competencias a desarrollar:

• Expresar ideas, emociones y sensaciones a través de los lenguajes artísticos.


• Desarrollar un pensamiento crítico y creativo con relación a su entorno.


• Participar activamente en proyectos colaborativos con impacto comunitario.

Recursos:
Instrumentos musicales disponibles (reales o digitales), reproductores de audio, papel, lápices, dispositivos móviles/tabletas, computadora, bocinas, proyector.

Interdisciplinariedad:

• Música: estructura, géneros y estilos.


• Educación Socioemocional: reconocimiento de emociones propias y ajenas.


• Civismo: identidad, pertenencia y comunidad.

Sesión 1: Conectando con nuestras emociones y la comunidad

Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Escucha colectiva de fragmentos de diferentes piezas musicales de géneros variados (tradicional, regional, urbano, instrumental, coral).


• Diálogo crítico: ¿Qué emociones despiertan estas piezas? ¿Qué historias o recuerdos personales traen a la mente? ¿Qué tipo de música se escucha en su comunidad o fa