Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗜𝗗Á𝗖𝗧𝗜𝗖𝗔 – 𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗔𝗥𝗜𝗔 (𝟮º 𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢)

𝘈𝘳𝘵𝘦𝘴 – 𝗘𝘅𝗽𝗿𝗲𝘀𝗶ó𝗻 𝗖𝗼𝗿𝗽𝗼𝗿𝗮𝗹, 𝗜𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶ó𝗻 𝘆 𝗖𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝗱𝗮𝗱
𝘌𝘯𝘧𝘰𝘲𝘶𝘦: Aprendizaje Servicio + Experiencias Estéticas + Educación Inclusiva + Interdisciplinariedad

𝗧𝗜𝗧𝗨𝗟𝗢 𝗗𝗘 𝗟𝗔 𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡:
“𝗠𝗘 𝗘𝗫𝗣𝗥𝗘𝗦𝗢 𝗣𝗔𝗥𝗔 𝗔𝗬𝗨𝗗𝗔𝗥: 𝗖𝗨𝗘𝗥𝗣𝗢, 𝗘𝗠𝗢𝗖𝗜Ó𝗡 𝗬 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗗𝗔𝗗”

𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢 (𝗣𝗗𝗔):
El alumno experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción con otras personas, especialmente aquellas con barreras en la comunicación oral, escrita o corporal.

𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠Á𝗧𝗜𝗖𝗔 𝗦𝗢𝗖𝗜𝗔𝗟 𝗔 𝗔𝗧𝗘𝗡𝗗𝗘𝗥:
Observar e identificar en la comunidad escolar a personas (compañeros, docentes, familiares) que tienen algún tipo de dificultad para comunicarse y generar propuestas expresivas para facilitar la interacción inclusiva.

𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢𝗚Í𝗔:
𝘈𝘱𝘳𝘦𝘯𝘥𝘪𝘻𝘢𝘫𝘦 𝘚𝘦𝘳𝘷𝘪𝘤𝘪𝘰 (𝘈𝘗𝘚): los alumnos aprenden contenidos y desarrollan competencias a través de la participación activa en un proyecto solidario real que satisface una necesidad social.

𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗧𝗢𝗧𝗔𝗟: 4 sesiones de 45 minutos

𝘕𝘪𝘷𝘦𝘭: 2º de Primaria
𝘈𝘴𝘪𝘨𝘯𝘢𝘵𝘶𝘳𝘢: Artes y Convivencia
𝘌𝘯𝘧𝘰𝘲𝘶𝘦: Interdisciplinario (Expresión Corporal / Lenguaje / Valores)

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𝗦𝗘𝗦𝗜Ó𝗡 𝟭: “𝗟𝗔 𝗘𝗫𝗣𝗥𝗘𝗦𝗜Ó𝗡 𝗖𝗢𝗥𝗣𝗢𝗥𝗔𝗟 𝗖𝗢𝗠𝗢 𝗟𝗘𝗡𝗚𝗨𝗔𝗝𝗘”
𝗘𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲: Estético - cognitivo - kinestésico

𝘗𝘳𝘰𝘱ó𝘴𝘪𝘵𝘰: Los estudiantes reconocen el cue