Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Dalia Alejandra Morales
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los distintos formatos artísticos que pueden utilizar para construir una narrativa a favor de una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos distintos ejemplos de mensajes de vida saludable a través de distintos formatos artísticos, como fotografías, historietas, secuencias corporales, secuencias sonoras, entre otros. Iniciar una discusión sobre la importancia de utilizar el arte como medio de expresión para promover la vida saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico específico. Cada grupo deberá crear un mensaje a favor de una vida saludable utilizando dicho formato. Los alumnos deberán reflexionar sobre los elementos que pueden incluir en su mensaje para transmitir de manera efectiva la importancia de la vida saludable.



  3. Cierre (5 minutos): Los grupos compartirán sus mensajes con el resto de la clase. Se promoverá una reflexión sobre las diferentes formas de expresión artística utilizadas y la importancia de cada una para transmitir un mensaje claro y efectivo.




Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de difundir sus mensajes de vida saludable por distintos medios de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos los distintos medios de comunicación que existen, como redes sociales, periódicos, radio, televisión, entre otros. Promover una discusión sobre las ventajas y desventajas de cada medio para difundir sus m