Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y las civilizaciones antiguas.


• Introducción al eje organizador: uso y gestión del agua y su impacto en las civilizaciones antiguas.


• Planteamiento del problema: Enfoque en la memorización en lugar de la comprensión.


• Trabajo en grupos: los estudiantes analizarán el problema y discutirán posibles soluciones.


• Cierre de sesión: cada grupo presentará sus conclusiones y se generará una lluvia de ideas para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Presentación de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Análisis del uso y gestión del agua en cada una de estas civilizaciones.


• Trabajo individual: los estudiantes investigarán y tomarán notas sobre el uso y gestión del agua en una de las civilizaciones asignadas.


• Cierre de sesión: puesta en común de la información recopilada por los estudiantes.

Sesión 3:

• Lectura de textos relacionados con las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Análisis de los textos: los estudiantes identificarán las ideas principales y desarrollarán habilidades de comprensión lectora.


• Actividad de escritura: los estudiantes redactarán un párrafo resumiendo lo aprendido sobre el uso y gestión del agua en una de las civilizaciones estudiadas.


• Cierre de sesión: inte