Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 1º Grado
Tema: Figuras geométricas y sus características
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas, Artes, Lenguaje, Educación Socioemocional
Eje transversal: Pensamiento Crítico y Experiencias Estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El/la estudiante representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Problema Identificado:
Los estudiantes desconocen las figuras geométricas y el trabajo colaborativo.

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SESIÓN 1 – ¿Qué formas me rodean?

Propósito:
Despertar la curiosidad de los estudiantes sobre las figuras geométricas a partir de la observación de su entorno cotidiano, promoviendo un pensamiento crítico sobre el valor de las formas en la vida diaria.

FASE 1: Pregunta Indagadora
→ ¿Qué formas tienen los objetos que usamos todos los días?

Actividad 1 – Exploración inicial (10 minutos)
El docente muestra imágenes de objetos cotidianos (una casa, una mesa, una flor, un animal, etc.) y plantea preguntas:
— ¿Qué formas ves en esta imagen?
— ¿Crees que esas formas tienen nombre? ¿Por qué serán importantes?

Actividad 2 – Observación activa (15 minutos)
Los estudiantes reciben una hoja con varias imágenes de objetos y deben buscar figuras geométricas simples en ellos (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo).
Trabajo en parejas para fomentar el