¿Cómo era la vida antes de la llegada de los españoles?

Plan de clase

Planeación Didáctica: Historia de México en el Aula Primaria
Grado: 4º de Primaria
Asignatura principal: Historia
Interdisciplinariedad: Lectura y Escritura, Artes Visuales
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema central:
La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Problema a resolver:
Los niños requieren indagar y conocer acerca de la invasión española y analizar algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno indaga en fuentes primarias o secundarias (bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales) sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Enfoques transversales:
— Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
— Artes y experiencias estéticas

SESIÓN 1
Título: ¿Cómo era la vida antes de la llegada de los españoles?

Propósito de la sesión:
Que los alumnos conozcan y aprecien aspectos de la vida cotidiana de las civilizaciones originarias antes de la llegada de los españoles, fomentando la curiosidad por indagar y reflexionar.

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):
   
   
   • Lluvia de ideas escrita: ¿Qué saben sobre cómo vivían los pueblos originarios antes de la llegada de los españoles?
   
   
   • Lectura colectiva en voz alta del cuento “El mercado de Tlatelolco”, con apoyo de imágenes proyectadas (lectura artística y