¿QUÉ OCURRE EN UNA REACCIÓN QUÍMICA?

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – QUÍMICA 3º SECUNDARIA
TEMA: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
ENFOQUE: Pensamiento crítico e interdisciplinar
NÚMERO DE SESIONES: 3
DURACIÓN POR SESIÓN: 50 minutos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

PROBLEMA CURRICULAR:
¿Por qué es importante representar las reacciones químicas mediante modelos tridimensionales para comprender mejor los cambios que ocurren en la materia?

CONTEXTO INTERDISCIPLINARIO:
Se integran elementos de Matemáticas (Balanceo de ecuaciones), Ciencias Naturales (energía), y Tecnología (uso de herramientas digitales para modelado molecular).

SESIÓN 1: ¿QUÉ OCURRE EN UNA REACCIÓN QUÍMICA?

Fase de Inicio (10 minutos):
• Presentación del problema: Se proyectará un breve video de una reacción química visible (por ejemplo, la efervescencia entre vinagre y bicarbonato).
• Se plantea una pregunta detonadora: “¿Qué sucede con las sustancias antes y después de mezclarlas?”
• Discusión grupal breve: Se recopilan ideas preliminares de los estudiantes y se registra en una tabla de hipótesis.

Fase de Desarrollo (30 minutos):
• Exploración guiada: Se entrega a los equipos un kit con materiales seguros (bicarbonato, vinagre, colorante, recipientes).
• Los estudiantes realizan la reacción y observan: ¿Se genera gas? ¿Cambia la temperatura? ¿Cambi