Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE
Grado: 4º de Primaria
Área: Lengua Materna – Español
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Problema interdisciplinario abordado:
Identificación de poemas en textos.

PROYECTO COMUNITARIO:
Título: “Nuestra voz en versos”
Descripción: A partir de la lectura de poemas tradicionales y contemporáneos, niñas y niños identificarán las características que permiten reconocer un poema en un texto. Elaborarán sus propias creaciones poéticas o juegos de palabras que recojan elementos de su comunidad (costumbres, lugares, personajes, naturaleza) y los presentarán en un mural interactivo para compartir con su escuela.

Áreas interdisciplinares involucradas:

• Artes: Construcción estética de textos poéticos y presentación artística


• Formación Cívica y Ética: Reconocimiento de tradiciones y valores culturales


• Exploración de la Naturaleza y la Sociedad: Elementos culturales del entorno

SESIÓN 1
Duración: 45 minutos
Título: "Descubriendo la poesía en nuestro entorno"

Propósito de la sesión:
Que los alumnos reconozcan las características formales y contextuales de distintos poemas, canciones y juegos de palabras, y puedan identificar la función estética de estos textos.

Secuencia didácti