Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos necesarios para narrar sucesos autobiográficos.
Actividades:

1. Dar una breve introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos, explicando la importancia de compartir nuestras experiencias personales.


2. Leer en voz alta un suceso autobiográfico y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos presentes en el texto (personajes, escenario, tiempo, secuencia de eventos, etc.).


3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de sucesos autobiográficos que les gustaría narrar.


4. Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos un breve suceso autobiográfico que les haya sucedido recientemente. Resaltar la importancia de utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración.

Sesión 2:
Tema: Reflexión sobre adverbios y frases adverbiales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.
Actividades:

1. Repasar brevemente qué son los adverbios y las frases adverbiales, y cómo se utilizan para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos completen oraciones utilizando adverbios y frases adverbiales apropiados.


3. Pedir a los alumnos que revisen el suceso autobiográfico que escribieron en la sesión anterior y lo modifiquen para incluir adverbios y frases adverbiales que indiquen secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 3:
Tema: Conexión temporal