Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2.º grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Enfoques transversales:

• Vida saludable: Promover la comprensión del impacto del cambio climático en la salud humana y ambiental.


• Pensamiento crítico: Fomentar el análisis de información científica, el cuestionamiento sobre causas-efectos y la toma de decisiones informadas frente al cambio climático.


• Interdisciplinariedad: Integración de contenidos de Ciencias Naturales, Química y Geografía al abordar los gases de efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Los estudiantes aprenderán a través de la exploración guiada, planteamiento y comprobación de hipótesis, análisis de datos sencillos, discusión en grupo y exposición de conclusiones.

PROBLEMÁTICA A ABORDAR:
¿Cómo influyen los gases de efecto invernadero en el cambio climático y qué relación tienen con el calor, la radiación y la temperatura?

SESIÓN 1: Introducción al efecto invernadero y conceptos básicos

Fase de Inicio (10 minutos)
· Activación de conocimientos previos: Se proyecta una imagen del planeta Tierra con una atmósfera visible y un termómetro en aumento.
· Pregunta detonadora: ¿Por qué la temperatura del planeta ha aumentado en las últimas décadas?
· Lluvia de ideas: Los alumnos opinan y el docente recupera conceptos clave sobre temperatura, calor y radiación.
· Se explica brevemente el objetivo de aprendizaje y el reto de la sesión.

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