Proyecto comunitario en Español – 1º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Proyecto comunitario en Español – 1º de Secundaria

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Problema a atender: Los alumnos se muestran poco participativos.
Enfoques pedagógicos: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica.
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario.

Título del proyecto comunitario: “Voces de mi comunidad: Historias que habitan en nuestras calles”

Sesión 1: Introducción y exploración cultural

Fase de Inicio (10 min)
Objetivo: Generar un ambiente participativo y despertar el interés de los alumnos por las creaciones literarias orales y escritas de su comunidad.

• Actividad de sensibilización: Se proyecta un video corto con testimonios de personas mayores de la comunidad compartiendo refranes, leyendas y corridos populares.


• Pregunta generadora: ¿Qué historias, canciones o dichos han escuchado en casa o en su comunidad?


• Se promueve una lluvia de ideas en equipos.

Estrategias para la participación:

• Trabajo en equipo con roles asignados (portavoz, relator, moderador).


• Participación colaborativa en pizarrón digital con notas tipo “post-it” virtuales.

Fase de Desarrollo (30 min)
Objetivo: Reconocer los diferentes tipos de creaciones literaria