Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos en ocasiones no logran distinguir los diferentes objetos por medio del sonido que producen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Observar y explorar diferentes objetos del entorno sociocultural.

Actividad:

1. Iniciar la sesión presentando diferentes objetos a los alumnos, como pelotas, bloques de construcción, lápices, juguetes, etc.


2. Preguntar a los alumnos qué características pueden notar en cada objeto (forma, color, tamaño, textura, etc.).


3. Permitir a los alumnos manipular los objetos y experimentar con ellos, sintiéndolos, observándolos y explorándolos.


4. Fomentar la interacción entre los alumnos para que compartan sus observaciones y descubrimientos.


5. Realizar una lluvia de ideas para resumir las características y propiedades de los diferentes objetos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las propiedades de los objetos a través de la manipulación y combinación.

Actividad:

1. Proporcionar a los alumnos diferentes objetos que puedan manipular y combinar, como masa para modelar, botones, clips, etc.


2. Pedir a los alumnos que experimenten combinando los objetos para descubrir cómo se comportan y qué propiedades tienen (flexibilidad, adherencia, dureza, etc.).


3. Animar a los alumnos a describir y comparar las características de los objetos antes y después de combinarlos.


4. Realizar una discusión