Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía 1º de Secundaria

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Educación financiera)

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Problema central a resolver (ABP):
"¿Cómo afectan los procesos productivos actuales al medio ambiente, la organización social y la economía de una comunidad, y cómo puede una adecuada cultura financiera contribuir a reducir sus impactos negativos?"

Producto final:
Presentación de una propuesta informativa en equipo que describa un proceso productivo local, sus impactos ambientales y sociales, y una estrategia didáctica para promover la cultura financiera como herramienta para mitigar dichos impactos.

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Sesión 1: Entendiendo los procesos productivos y sus impactos

Fase de inicio (10 min):

• Actividad detonadora: Se proyecta un video corto (5 min) sobre un caso real de contaminación por una empresa textil en México.


• Preguntas orientadoras para reflexión grupal:
  
  
  • ¿Qué tipo de producción viste en el video?
  
  
  • ¿Qué consecuencias observaste?
  
  
  • ¿A quiénes afecta principalmente y por qué?
  
  
  
  

Fase de desarrollo (30 min):

• Presentación del problema central de la unidad a través de una situación real: “En tu comunidad hay una fábrica que genera empl