El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Problemática: Seguridad

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre distintas lenguas presentes en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural.


• Actividad de reflexión escrita: Los alumnos escribirán un breve párrafo sobre la importancia de su lengua materna.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una lengua de la comunidad para investigar.


• Cada grupo investigará sobre la historia, características y relevancia de la lengua asignada.


• Los alumnos recopilarán información en libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad hablantes de dicha lengua.


• Actividad de presentación de la investigación: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

Sesión 3: Visita a una comunidad hablante de la lengua investigada (45 minutos)

• Los alumnos visitarán una comunidad cercana que tenga como lengua materna la que investigaron.


• En la visita, los alumnos tendrán la oportunidad de escuchar y hablar con hablantes nativos de la lengua.


• Los alumnos podrán co