"Explorando mi mundo con los sentidos"

naycari IVES
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE AULA
Nivel: Preescolar 2º grado
Duración total del proyecto: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Favorecer las artes en los niños de segundo grado de preescolar mediante experiencias que integren los lenguajes artísticos, el reconocimiento de expresiones culturales diversas y la reflexión crítica sobre el entorno.


Propósito general del proyecto comunitario:
Promover que los niños y niñas de segundo grado de preescolar exploren, combinen y representen experiencias personales y colectivas a través de los lenguajes artísticos (plástico, visual, corporal, sonoro), creando una producción final (mural o instalación artística colectiva) que represente su comunidad, cultura e imaginación.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Producto final:
Una obra colectiva (mural o instalación artística) que integre los lenguajes artísticos para expresar su visión del entorno y sus emociones, con elementos culturales diversos que reflejen la identidad de la comunidad escolar y familiar.


SESIÓN 1: "Explorando mi mundo con los sentidos"
Duración: 45 minutos
Propósito: Introducir a los niños en la exploración sensorial y artística del entorno cercano y su diversidad