Interacción motriz

Plan de clase

Planeación Didáctica de Educación Física y Vida Saludable
Grado: 3° de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Interacción motriz
Enfoques transversales: Vida saludable, Interculturalidad crítica, Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Educación Física + Formación Cívica y Ética + Artes + Lengua Materna
Problemática a atender: Recuperación y exposición comunitaria y escolar de juegos tradicionales mediante un fichero elaborado con la participación activa de la comunidad escolar y familiar.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Producto final de aprendizaje:
Fichero colectivo de juegos tradicionales de distintas regiones culturales elaborado con la participación de las familias y la comunidad escolar, y una exposición activa en el patio escolar donde se enseñen y practiquen esos juegos con acuerdos de convivencia.

Eje articulador: Convivencia y juego responsable desde una perspectiva intercultural y de salud física y emocional.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Los alumnos participarán en una actividad que resuelve una necesidad real de su comunidad escolar: recuperar los juegos tradicionales que promueven actividad física, identidad cultural y buena convivencia. Integrarán esta experiencia con su aprendizaje escolar, desarrollando habilidades motrices, comunicativas y sociales.

Secuencia Didáctica - SESIÓN 1
Título: ¿A qué jugaban nuestras familias? Exploración y acuerdos iniciales
Duración: 45 minutos

Propósito:
Iniciar un proceso de reflexión sobre los juegos tradicio