Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Nivel educativo: Secundaria
Curso: 3º de Secundaria
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de principios éticos y su importancia en un desarrollo sustentable.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la escuela y la sociedad donde se presentan dificultades para poner en práctica los valores de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria.


• Presentación de un problema real: Presentar un caso de la vida cotidiana en el que se evidencie la dificultad para poner en práctica los valores en la escuela y la sociedad.


• Formación de grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna el caso para analizarlo y proponer soluciones.


• Investigación: Los grupos investigan sobre los principios éticos y su relación con un desarrollo sustentable.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo comparte sus hallazgos sobre los principios éticos y su relación con un desarrollo sustentable.


• Análisis del caso: Los grupos analizan el caso asignado y buscan soluciones desde la perspectiva de los principios éticos.


• Debate: Se realiza un debate entre los grupos para discutir las diferentes soluciones propuestas y llegar a un consenso sobre la mejor opción.

Sesión 3:

• Plan de acción: L