Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 1º de Secundaria
Tema: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales
Duración Total: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (problema: pérdida de interés por el estudio en secundaria)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Competencias que se favorecen:

• Resuelve problemas de manera autónoma.


• Comunica ideas matemáticas mediante representaciones visuales.


• Analiza y representa funciones utilizando diferentes enfoques.


• Desarrolla pensamiento crítico identificando patrones y relaciones.


• Participa activamente en una comunidad de aprendizaje inclusiva.

Contextualización del problema:
Se abordará de forma transversal la problemática de la pérdida de interés por el estudio entre los adolescentes. A través del trabajo con datos reales generados por ellos mismos y temas de su interés (por ejemplo: tiempo en redes sociales y rendimiento escolar, relación entre horas de sueño y atención en clase), se busca que el aprendizaje sea significativo y despierte la curiosidad.

Materiales necesarios:

• Cuaderno de trabajo o libreta


• Calculadora


• Hojas cuadriculadas


• Dispositivos móviles o tablets (si están disponibles)


• Pizarrón y marcadores


• Gráficos impresos o proyectados

SESIÓN 1: Descubriendo relaciones entre variables

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta disparadora: “¿Qué cosas haces todos los días que podrían guardar cierta relación con tu rendimiento esco