Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Física Secundaria 2º Grado
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): El alumno experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Problemas interdisciplinarios abordados: Flotación, concepto de vacío y propiedades de los fluidos

Competencias a desarrollar:

• Comprensión del mundo natural y social mediante el análisis físico de fenómenos cotidianos.


• Desarrollo del pensamiento crítico mediante la indagación, reflexión y argumentación científica.


• Apropiación de conceptos científicos a través de la lectura, la escritura y el diálogo intercultural.

SESIÓN 1
Título: ¿Por qué flotan los barcos y vuelan los globos? Introducción a los fluidos y el Principio de Arquímedes

FASE DE INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos mediante lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre la flotación? ¿Qué creen que es el vacío?


• Se plantea el problema de indagación: “¿Por qué un barco de hierro flota, pero una piedra se hunde?”


• Lectura breve de un relato histórico sobre Arquímedes y la corona del rey Hierón. Reflexión escrita: ¿Qué relación hay entre la historia y lo que observamos en nuestro entorno?

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de equipos mixtos de trabajo (4 estudiantes).


• Actividad experimental guiada: “La bañera de Arquímedes”
  Material: recipiente con agua, dinamómetro, cilin