“¿Qué necesitamos para estar bien todos y todas?”

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Eje central: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Tema transversal: Identificación de la dieta de la milpa y su contribución a una alimentación saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
El alumno identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.

Secuencia didáctica

Sesión 1: “¿Qué necesitamos para estar bien todos y todas?”

Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión: Introducir el concepto de responsabilidad compartida en el cuidado personal y colectivo, y despertar la conciencia sobre el entorno inmediato (hogar, escuela y comunidad).

Inicio:

• Actividad detonadora: Cuento leído en voz alta “La comunidad de las semillas” (adaptación de un cuento infantil intercultural donde los personajes (niños, mamás, abuelas, maestros y árboles) trabajan juntos para cuidar una milpa y vivir en armonía).


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Quiénes ayudaban a cuidar la milpa?
  
  
  • ¿Qué pasaría si alguien no hiciera su parte?
  
  
  • ¿Qué cosas hacemos en casa y en la escuela para cuidarnos unos a otros?