INTRODUCCIÓN AL TEMA Y ANÁLISIS DE NOTICIAS

Gabino Rosas
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y comparte sus conclusiones sobre el hecho noticioso y sus reflexiones sobre las razones por las que pueden presentarse de diferente manera en cada medio de comunicación escrita
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE – 6º PRIMARIA
⮞ ASIGNATURA: Español (Trabajo Interdisciplinario con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)
⮞ TEMA CENTRAL: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
⮞ ENFOQUE: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
⮞ METODOLOGÍA: Proyecto Comunitario
⮞ DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una
⮞ PROBLEMA CONTEXTUAL: Hijos de militares con problemas de mala alimentación


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OBJETIVO PEDAGÓGICO (PDA):
El alumno escribe y comparte sus conclusiones sobre un hecho noticioso relacionado con la alimentación saludable, reflexionando críticamente sobre las razones por las cuales dicho hecho puede presentarse de diferente forma en cada medio de comunicación escrita.


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PROYECTO COMUNITARIO:
El grupo analizará noticias relacionadas con la nutrición infantil y el impacto de hábitos alimenticios en la salud, para luego crear una campaña informativa dirigida a su comunidad escolar sobre la importancia de la alimentación saludable, utilizando diferentes medios escritos.


◉ PROPÓSITO:
Concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de una alimentación saludable a través del análisis crítico de noticias y la creación de una campaña informativa escrita.


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SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA Y ANÁLISIS DE NOTICIAS
⏱ Duración: 45 minutos


➤ PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Identificar las características de una noticia escrita, comprender cómo se presentan en diferentes medios y reconocer su influencia en nuestra percepción de la realidad.


➤ ACTIVIDADES:



  1. Exploración y motivación (10 min):

    • Pregunta g