IDENTIFICAMOS EL PROBLEMA Y REFLEXIONAMOS EN COMUNIDAD

luis ortigoza
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Primaria 4º Grado (Multigrado)


Tema central: Higiene para una vida saludable
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género
Problema contextual: En temporada de calor se perciben malos olores en el salón; se presentan dificultades relacionadas con el aseo personal; grupo multigrado.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.


Áreas Interdisciplinarias: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Educación Artística, Lengua Materna y Formación Cívica y Ética.


SESIÓN 1: IDENTIFICAMOS EL PROBLEMA Y REFLEXIONAMOS EN COMUNIDAD


Propósito: Reflexionar colectivamente sobre la importancia de la higiene personal y comunitaria a partir de una experiencia cercana (malos olores en el aula y poca higiene personal).


Estrategia didáctica:



  1. Bienvenida con música relajante.

  2. Activación: "¿A qué huele nuestro salón?" – dinámica de conversación guiada para expresar sensaciones, utilizando descriptores sensoriales.

  3. Lluvia de ideas: ¿Qué provoca los malos olores? ¿Cómo nos sentimos? ¿Qué relación tiene esto con la higiene?

  4. Lectura colectiva (Lengua Materna): Texto narrativo breve “El día que la escuela olía raro” (creado por el docente o adaptado), seguido de conversación en pequeños grupos sobre cómo se pueden prevenir estas situaciones.

  5. Realización de un cartel visual (Educación Artística) tipo collage con recortes de revistas y frases claves sobre "Lo que nos hace sentir cómodos en un espacio lim