Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Preescolar 2º Grado

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.
Objetivo (PDA): Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema interdisciplinar atendido: Los alumnos conocen a través de la lectura diversos cuentos y libros.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Título del Proyecto Comunitario:
“Mi comunidad y los cuentos que la inspiran”

VINCULACIÓN CURRICULAR:
Campos formativos:
• Lenguaje y comunicación
• Exploración y comprensión del mundo natural y social
• Artes y experiencias estéticas
• Desarrollo personal y social

Sesión 1: Explorando los cuentos de mi comunidad
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Despertar el interés por los textos orales y escritos que están presentes en la comunidad a través de la lectura de cuentos y libros representativos.

Actividades:

1. Activación sensorial (10 min):
   La docente presenta un rincón decorado con materiales de lectura, como cuentos, leyendas, revistas locales, folletos comunitarios, cartas y afiches. Invita a los niños a explorar libremente estos textos. Les pregunta:
   “¿Han visto alguno de estos libros o textos en casa o en la escuela?”
   “¿Qué palabras reconoces?”
   Se promueve la participación libre, sin exigir lectura fluida.

   
   



2. Cuento colectivo (15 min):
   La docente narra un cuento de la comunidad (por ejemplo, una leyenda local como “La mujer dormida”) apoyándose en imágenes