Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo (PDA): Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Reconocimiento de objetos mediante el sonido que producen.

Sesión 1: Exploración de objetos y sus características (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos diversos y materiales del entorno sociocultural.


• Invitar a los niños a explorar los objetos, manipulándolos y observando sus características físicas (forma, tamaño, textura, color, etc.).


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las características de los objetos, animando a los alumnos a compartir sus observaciones.


• Realizar actividades prácticas donde los niños puedan combinar y transformar los objetos para reconocer cómo sus características influyen en su comportamiento.

Sesión 2: Reconociendo objetos por su sonido (45 minutos)

• Introducir el problema: "¿Cómo podemos reconocer los objetos mediante el sonido que producen?"


• Invitar a los niños a explorar diferentes objetos y hacerlos sonar. Animarlos a prestar atención a los diferentes sonidos que producen.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre cómo el sonido puede ser una característica que nos ayuda a reconocer los objetos.


• Realizar juegos y actividades donde los alumnos deban asociar objetos con su sonido correspondiente, desarrollando su capacidad de reconocimiento auditivo y asociación.

Sesión 3: Experimentando con