Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE AULA – PRIMARIA 2º GRADO
Proyecto Comunitario Interdisciplinario con Enfoque Inclusivo y de Pensamiento Crítico

‣ ÁREA: Español (Lectura y escritura funcional)
‣ GRADO: 2º de Primaria
‣ DURACIÓN: 2 sesiones de 45 minutos cada una
‣ TEMA CENTRAL: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
‣ PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA): El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asienta normas, etc.

‣ CONTEXTO:
El grupo presenta dificultades severas de aprendizaje, lo que requiere prácticas pedagógicas inclusivas, diversas estrategias de representación de ideas (dibujos, pictogramas, textos dictados, escritura acompañada), así como un enfoque centrado en el desarrollo de habilidades comunicativas, el pensamiento crítico, la participación activa y la construcción de la autonomía.

‣ METODOLOGÍA: Proyecto Comunitario
Nombre del Proyecto: “Nuestro Acuerdo Escolar Comunicado”

‣ INTENCIÓN GENERAL DEL PROYECTO:
Crear entre todos un cartel que contenga acuerdos escolares y actividades con instructivos breves para comunicar a las familias lo que sucede en el aula, empleando dibujos y escritura funcional. Se busca que los alumnos desarrollen la habilidad de escribir mensajes simples que comuniquen información útil, fomentando su participación activa en la vida escolar y brindándoles una herramienta para expresarse de forma escrita pese a sus dificultades.

⮞ SESIÓN 1 (45 minutos)

‣ PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Identificar la utilidad del dibujo y la escritura para recordar acuerdos escolares. Realizar un primer borrador colectivo de mensajes que p