Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Educación Física – Primaria 3º Grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Eje temático: Capacidades y habilidades motrices
Sesión: Adaptación motriz a condiciones cambiantes durante el juego
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques integradores: Interculturalidad crítica – Vida saludable – Teoría Conductista (Pavlov) – Interdisciplinariedad

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Título de la sesión: “Jugamos, ayudamos y aprendemos a movernos mejor”

Objetivo del Aprendizaje (PDA):
El alumno adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Competencias que se desarrollan:

• Comprensión y control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.


• Promoción de estilos de vida saludables.


• Convivencia y respeto por la diversidad cultural a través del juego.

Valor transversal: Solidaridad y respeto a la diversidad.

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Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
El grupo realizará una actividad cooperativa diseñada para mejorar sus habilidades motrices mientras prestan un servicio a la comunidad escolar: diseñarán y aplicarán juegos físicos adaptados, integrando a estudiantes de grados menores con distintas habilidades motrices o necesidades particulares. Esta sesión será la fase de entrenamiento previo, donde comprenderán la importancia de adaptar sus movimientos y se sensibilizarán sobre la diversidad.

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Marco conceptual interdisciplinario:

• Educación Física: Capacidades físicas básicas (coordinación, agilidad, equilibrio).


• Ciencias Naturales: Funcionamiento del cuerpo durante la actividad física (respiración, frecuencia cardiaca).


• Formación Cívica y Ética: Re