Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Primaria 1º
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo del Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética.

Problema a atender interdisciplinariamente:
Identificar hábitos saludables y reflexionar sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable en el aula.

SESIÓN 1: CONOCIENDO LOS HÁBITOS SALUDABLES

Propósito:
Que los alumnos identifiquen qué son los hábitos saludables, se familiaricen con ejemplos cotidianos y reflexionen sobre su importancia para la salud personal y colectiva.

Inicio (10 min):

• La docente plantea una pregunta detonadora:
  “¿Qué cosas haces todos los días para cuidar tu cuerpo?”


• A partir de las respuestas, se genera una lluvia de ideas en el pizarrón con palabras clave: bañarse, lavarse las manos, cepillarse los dientes, dormir bien, comer frutas, etc.


• Visualización de un video corto y animado sobre hábitos saludables. (Ej. "Los 5 hábitos del cuerpo feliz").

Desarrollo (25 min):

• Lectura guiada de un cuento breve que hable sobre un personaje que enferma por no tener buenos hábitos (por ejemplo, "Tito y los gérmenes traviesos").


• Conversación y reflexión guiada:
  ¿Qué hizo mal Tito? ¿Qué habría pasado si Tito se hubiera lavado las