Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación Didáctica
Nivel: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a atender: Los alumnos se frustran y no saben practicar la sana competencia
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Propósito general de la secuencia:
Fomentar el pensamiento lúdico y creativo a través de actividades artísticas e interactivas que involucren la resolución de problemas de manera colaborativa, aplicando valores como la empatía, la tolerancia a la frustración y la sana competencia. A través del Aprendizaje Servicio, los niños desarrollarán un producto artístico que compartirán con otro grupo escolar menor (preescolar), fortaleciendo el sentido de comunidad y colaboración.

🟣 SESIÓN 1: “Jugamos a crear mundos: imaginación sin límites”
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Explorar la creatividad mediante una narración colectiva, integrando lectura, dibujo y juego simbólico, para fortalecer el pensamiento divergente.

Actividades:

1. Activación (10 minutos)
   Lectura del cuento “El día en que los lápices soñaron” (cuento breve con elementos fantásticos). La docente lee en voz alta, acompañando con imágenes proyectadas mientras invita a los niños a imaginar qué pasaría si los objetos cobraran vida.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   

• Creación colectiva de un “mundo fantástico”: en equipos de 4 alumnos, inventan un nuev