Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)

Nivel Educativo: Secundaria
Grado: 1º
Asignatura: Tutoría / Educación Socioemocional
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Eje interdisciplinario: Desarrollo Socioemocional – Artes – Ética

Competencia Socioemocional a desarrollar:
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Problema a atender:
La falta de comprensión sobre los propios sentimientos y emociones puede llevar a una toma de decisiones impulsiva o poco reflexiva.

Producto final / Servicio:
Creación colaborativa de una instalación artística interactiva en la escuela que represente emociones, estados de ánimo y sentimientos, acompañada de mensajes de reflexión para fomentar una toma de decisiones consciente y empática.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, comprendiendo su influencia en la toma de decisiones, y reflexiona sobre su impacto en las relaciones interpersonales a través de una producción artística colectiva con sentido social.

SESIÓN 1 – EXPLORAMOS EL MUNDO INTERIOR

FASE DE INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una dinámica de “palabra suelta”, los alumnos escriben en papeles de colores una palabra que represente una emoción, sentimiento o estado de ánimo. Pegan los papeles en una cartulina dividida en tres columnas: emociones, sentimientos, estados de ánimo