Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

carolina calvo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – ESPAÑOL 2º DE SECUNDARIA
Proyecto Comunitario Interdisciplinario con enfoque en Vida Saludable


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Grado: Segundo de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Modalidad: Proyecto comunitario interdisciplinario
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Problema a resolver: Que los alumnos creen conciencia de tener una vida saludable
Producto esperado: Elaborar un mensaje impreso (cartel) utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo con la comunidad escolar o local


APRENDIZAJE ESPERADO (PDA):
El alumno elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


ENFOQUE TRANSVERSAL: Vida Saludable → Reconocimiento de prácticas cotidianas que favorecen la salud física y emocional, tales como la alimentación equilibrada, la actividad física regular, y el autocuidado.


Competencias que se favorecen:



  • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

  • Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones

  • Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad


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SESIÓN ÚNICA (50 MINUTOS)


Fase 1. INICIO (10 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tener una vida saludable y el poder de los mensajes en medios para promover hábitos positivos.


Actividades:



  • Dinámica de apertura: Pregunta detonadora