Escritura colectiva por medio del dictado.

Rosario Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

𝐏𝐋𝐀𝐍𝐄𝐀𝐂𝐈Ó𝐍 𝐃𝐄 𝐂𝐋𝐀𝐒𝐄 𝐏𝐀𝐑𝐀 𝐏𝐑𝐈𝐌𝐀𝐑𝐈𝐀 𝟏º
𝘈́𝘳𝘦𝘢: Comunidad
𝘌𝘹𝘱𝘦𝘳𝘪𝘦𝘯𝘤𝘪𝘢 𝘦𝘴𝘵𝘦́𝘵𝘪𝘤𝘢 𝘺 𝘢𝘱𝘳𝘰𝘱𝘪𝘢𝘤𝘪𝘰́𝘯 𝘥𝘦 𝘭𝘢𝘴 𝘤𝘶𝘭𝘵𝘶𝘳𝘢𝘴 𝘢 𝘵𝘳𝘢𝘷𝘦́𝘴 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘭𝘦𝘤𝘵𝘶𝘳𝘢 𝘺 𝘭𝘢 𝘦𝘴𝘤𝘳𝘪𝘵𝘶𝘳𝘢
𝘔𝘰𝘥𝘢𝘭𝘪𝘥𝘢𝘥: Proyecto Comunitario


𝐓𝐄𝐌𝐀 𝐂𝐄𝐍𝐓𝐑𝐀𝐋:
La escritura colectiva por medio del dictado como herramienta comunitaria para expresar pensamientos sobre el uso adecuado de la televisión y los celulares.


𝐏𝐃𝐀 (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El alumno escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


𝐏𝐑𝐎𝐁𝐋𝐄𝐌𝐀 𝐀 𝐓𝐑𝐀𝐓𝐀𝐑 𝐄𝐍 𝐋𝐀 𝐂𝐎𝐌𝐔𝐍𝐈𝐃𝐀𝐃:
El uso inadecuado de los medios de la televisión y los celulares en casa y la escuela.


𝐄𝐒𝐓𝐑𝐀𝐓𝐄𝐆𝐈𝐀 𝐌𝐄𝐓𝐎𝐃𝐎𝐋Ó𝐆𝐈𝐂𝐀:
Proyecto comunitario interdisciplinario con un enfoque en experiencias estéticas y culturales a través de lectura y escritura, propiciando espacios de creación colectiva mediante el dictado de textos.


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𝗦𝗘𝗦𝗜Ó𝗡 𝟭 – 𝗟𝗔 𝗧𝗘𝗟𝗘𝗩𝗜𝗦𝗜Ó𝗡 𝗬 𝗘𝗟 𝗖𝗘𝗟𝗨𝗟𝗔𝗥 𝗘𝗡 𝗡𝗨𝗘𝗦𝗧𝗥𝗔 𝗩𝗜𝗗𝗔
𝘿𝙪𝙧𝙖𝙘𝙞𝙤́𝙣: 45 minutos


𝗔𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱 𝟭: 𝐋𝐚 𝐜𝐚𝐧𝐜𝐢ó𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐬 𝐩𝐧𝐚𝐧𝐭𝐚𝐥𝐥𝐚𝐬
Inicio con una canción creada para la clase (uso de expresión artística) sobre el uso de las pantallas. Se canta con acompañamiento de palmadas, invitando a los estudiantes a imaginar qué tanto usan el celular o la TV en casa.


𝗔𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱 𝟮: 𝐂í𝐫𝐜𝐮𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐝𝐢á𝐥𝐨𝐠𝐨 𝐲 𝐧𝐚𝐫𝐫𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐨𝐫𝐚