Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Luis Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: convivencia escolar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico.
- Hacer una lluvia de ideas sobre los saberes y aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
- Organización de grupos:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un área temática (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
- Investigación:
- Cada grupo investigará sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en su área temática asignada, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Registro de hallazgos:
- Los grupos registrarán los hallazgos de su investigación en una ficha de trabajo.
Sesión 2:
- Presentación de hallazgos:
- Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales (poster, presentación de diapositivas, etc.).
- Reflexión:
- Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de reconocer y valorar los aportes de diferentes p