Comunicación y Representación Técnica
MARCO HIPOLITO FLORES- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica de Tecnología | Secundaria 1º Grado
Tema: Comunicación y Representación Técnica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema a abordar: Ausentismo escolar y falta de participación de padres de familia en el proceso educativo.
Área Interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Español, Tecnología
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Que los estudiantes exploren el lenguaje técnico como herramienta de comunicación y representación en tecnología, desarrollando habilidades para consensuar y exponer sus ideas. A través de un proyecto de aprendizaje servicio, identificarán problemáticas relacionadas con el ausentismo escolar y la participación familiar, proponiendo soluciones comunicativas que incluyan la representación técnica como medio.
PROYECTO DE APRENDIZAJE SERVICIO PROPUESTO:
"Comunicándonos Mejor: Diseño de materiales técnicos informativos para fomentar la participación de las familias y reducir el ausentismo"
PRODUCTO FINAL:
Diseño y entrega de materiales impresos y digitales (folletos, infografías, planos comunicativos) dirigidos a familias, explicando la importancia de su participación en el proceso educativo y sugerencias para reducir el ausentismo, utilizando lenguaje técnico accesible.
SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE TÉCNICO Y SU IMPORTANCIA
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: ¿Qué significa comunicarse de forma efectiva?
- Pre