Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase – Artes y Lenguaje
Grado: 4º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Artes (enfoque interdisciplinar con Lengua Española)
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a integrar: Comprensión Lectora
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
Opina de manera oral y escrita sobre propuestas realizadas por sus pares, así como de los elementos y recursos de los lenguajes que emplearon, y de qué manera consideran que éstas mejoran los espacios escolares y comunitarios.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas desde un enfoque comunitario. Se busca que el alumno sea capaz de desarrollar una apreciación crítica y sensible de su entorno a través de propuestas creativas que mejoren los espacios escolares y de su comunidad.

Eje transversal: Comprensión lectora como herramienta para analizar y reflexionar sobre los contenidos, mensajes e intenciones de las propuestas artísticas.

SESIÓN 1: Exploración y análisis de referentes (45 min)
Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)
• Motivación: Se proyectan imágenes de intervenciones artísticas urbanas (murales, jardines comunitarios, instalaciones escolares) que han transformado espacios públicos.
• Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que el arte puede cambiar un lugar en el que vivimos o estudiamos?
• Organización del aula en equipos de 4 alumnos para trabajo colaborativo.

Desarrollo (25 minutos)
• Lectura guiada en voz alta de textos breves sobre proyectos artísticos comunitarios (adaptados al nivel de comprensión lectora del grupo). Las lecturas incluyen d