Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Nombre del proyecto: “Ecos del mundo: sonidos que cuentan historias”
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque educativo: Apreciación artística, experiencias estéticas, pensamiento crítico e interdisciplinariedad

Objetivo PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
Construye significados en lo individual y colectivo, a partir de la observación y comprensión de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas, movimientos, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales y artísticas.

Problema a abordar:
Interpreto sonidos, conozco, visualizo, relaciono sonidos con movimientos.

Asignaturas integradas:
Artes, Educación Socioemocional, Geografía, Educación Física y Español.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Valorar y reinterpretar manifestaciones artísticas de México y del mundo por medio de experiencias estéticas que involucren la interpretación de sonidos, movimientos y contextos culturales, generando una puesta en escena colectiva que narre una historia sonora a partir de diversas culturas.

SESIONES DIDÁCTICAS

SESIÓN 1: “Escucho para imaginar”
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Explorar la escucha activa y sensible como herramienta para interpretar y construir significados a partir de sonidos del mundo y su contexto cultural.

Actividades:

1. Activación sensorial (10 min)
   El docente invita a los alumnos a cerrar los ojos, se reproducen tres fragmentos de paisajes sonoros (ambiente de mercado mexicano, ritual africano, festival japonés).