Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Fabiola Ramos
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA


Asignatura: Biología
Grado: Secundaria, 1º grado
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Enfoque pedagógico principal: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): El alumno compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Problema a atender: Aumento de las infecciones de transmisión sexual (ITS) en adolescentes.


SESIÓN 1: ¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE LA SEXUALIDAD?


Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas: ¿Qué entienden por sexualidad? ¿Qué saben sobre infecciones de transmisión sexual? ¿Qué significa salud sexual y reproductiva?

  • Preguntas detonadoras escritas en el pizarrón:

    • ¿Crees que todas las culturas entienden igual la sexualidad?

    • ¿Qué factores influyen en la decisión de iniciar una vida sexual?

    • ¿Quién puede decidir sobre el cuerpo de una persona?



  • Presentación del reto de indagación: “Investigar cómo la cultura moldea el concepto de sexualidad y cómo esto se relaciona con la prevención de ITS y del embarazo en adolescentes”.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura guiada de fragmentos de textos culturales (diversas cosmovisiones sobre sexualidad en pueblos originarios, contextos rurales y urbanos).