Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación Didáctica
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Interdisciplinariedad e Interculturalidad Crítica
Problema comunitario a atender: La discriminación y los prejuicios hacia la diversidad cultural en la comunidad escolar

PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN:
Brindar a los estudiantes herramientas para reconocer sus propios sentimientos, comprender cómo estos se relacionan con sus ideas y experiencias previas, y cómo influyen en sus decisiones. A través de un proyecto de Aprendizaje Servicio con enfoque intercultural crítico, el alumnado promoverá la empatía y la toma de decisiones asertivas que favorezcan la inclusión y la equidad en su entorno inmediato.

SESIÓN 1: Reconociendo mis sentimientos y sus raíces

Inicio (10 minutos)

• Dinámica rompehielo: “Colores de mi emoción” (cada estudiante elige un color que representa cómo se siente hoy y lo comparte con el grupo).


• Pregunta detonadora: ¿De dónde vienen nuestras emociones y por qué a veces sentimos cosas distintas ante la misma situación?

Desarrollo (30 minutos)

• Breve exposición sobre la relación entre sentimientos, pensamientos y experiencias pasadas. Uso de ejemplos cotidianos.


• Actividad escrita: “Mi mapa emocional” (los estudiantes identifican una situación reciente en la que tomaron una decisión importante,