Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
KAREN ESCUDERO- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
Nivel Educativo: Primaria
Grado: 6º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Área: Formación Cívica y Ética / Lengua Materna / Artes
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Tema Central: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Enfoques Transversales: Inclusión, Igualdad de Género, Trabajo Colaborativo
Problema a atender: Expresa sus emociones sin importar la sociedad
Propósito Didáctico del Alumno (PDA): Evalúa la asertividad para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona
TÍTULO DE LA SESIÓN:
“ExpresArte con Respeto: Decido cómo decir lo que siento”
⮞ COMPETENCIA A DESARROLLAR
- Reconoce y maneja sus emociones para tomar decisiones responsables que no dañen a las demás personas.
- Se comunica de manera respetuosa y asertiva.
- Participa activamente en proyectos de beneficio social, reconociendo la diversidad emocional y respetando las diferencias.
⮞ APRENDIZAJES ESPERADOS
- Expresa sus emociones de manera asertiva frente a diferentes contextos.
- Valora que todas las personas tienen derecho a expresar lo que sienten, sin importar los estereotipos sociales.
- Participa en acciones que promuevan la igualdad de género y el respeto a la diversidad.
⮞ METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE SERVICIO (ApS)
Durante esta sesión, los estudiantes reflexionarán sobre cómo se comunican emocionalmente en su entorno escolar, identificarán un problema real: “muchas veces no se toman en cuenta las emociones de los demás” y diseñarán un mensaje visual (cartel o dibujo) para promover la expresión emocional asertiva con enfoque de respeto, igualdad e inclusión. Esta producción será colocada en espacios comunes del